В День знаний сотрудники нашей библиотеки провели для учеников Суетовской основной школы интерактивную программу, посвященную путешествиям. За лето ребята много где побывали и набрались впечатлений, поэтому с удовольствием поделились увиденным с одноклассниками, а также приняли участие в играх.
В этом году мы отмечаем 80-летие окончания Второй мировой войны. День Победы над Японией, который считается концом войны, — 2 сентября 1945 года, когда на борту американского линкора «Миссури» был подписан Акт о капитуляции.
5 сентября в 17:00 в областной библиотеке им. А.Т. Твардовского (ул. Большая Советская, 25/19) состоится встреча из серии «Среда обитания» с кандидатом исторических наук, ответственным секретарем государственных линеек учебников по истории и обществознанию Владиславом Кононовым.
В нашей библиотеке состоялся библиовояж по художественной выставке Марины Беспаловой «Графика бывает разной» для учащихся Детской художественной школы им. М. К. Тенишевой.
Дорогие друзья!
Константин Паустовский - удивительный писатель! Его произведения одинаково интересно читать и взрослым, и детям, ведь каждый найдёт в них что-то своё - сокровенное, трогательное, волшебное. Знаменитый писатель умел видеть чудо в повседневности и учил этому своих читателей. В его сказках и рассказах тесно переплетаются быль и выдумка, отражается неразрывная связь человека и природы.
Виртуальная выставка «Мир купринской музы…» создана к 155-летию Куприна Александра Ивановича, русского писателя и переводчика. Его творчество о любви, о войне, о бедности, о чести и предательстве, а произведения заставляют задуматься о смысле жизни, о добре и зле.
В День знаний наши сотрудники провели библиотурне для учащихся гимназии им. Н. М. Пржевальского. Ребята узнали об истории создания библиотеки, её современной структуре и возможностях, которые она предоставляет своим читателям.
Посетители библиотеки отправились на прогулку по историческому центру Смоленска, разработанную сотрудниками Центра краеведения. Маршрут включал несколько улиц, на протяжении веков являвшихся центральными и входившими в прежнюю городскую границу, имевшую совершенно иные очертания в прошлом.
Как много художественных книг вам удалось прочитать за последний год? Какие ситуации побуждают вас к чтению художественной литературы? В чем выражалось непосредственное отношение взрослых (родителей, учителей) к вашему чтению?
